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國內早教中心的發展主要分三個階段:
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(97.86 KB, 下載次數: 12)2016-3-13 11:05 上傳
第一階段:改革開放后隨著經濟的發展形成了早教機構的萌芽,但是當時的早教主要以照看孩子為主,并沒有教育的特點。
第二階段:90年代末,伴隨著經濟的迅猛發展,第三產業發展方興未艾,早教機構也得到了迅猛的發展,已經初具規模。
第三階段:現如今早教市場已經形成相當的大的規模,而且越來受到重視,早教行業也被認為是又一朝陽產業。
早教需分年齡段
早教施教的形式多種多樣,而借助專業機構的輔導和施教只是其中一小部分,理想的早教需借助家庭、社會專業機構、幼兒園共同完成,歪歪兔早教指出:父母往往是寶寶最好的早教老師,這也是許多國家都在提倡親子早教的原因。
另外,親子早教最重要的一點就是適齡化早教,而適齡早教遠遠不是混齡的早教中心就可以完成的,這需要家長的親自參與,與幼兒之間形成以互動為核心內容的親子關系,讓孩子在愛和家的溫暖中體會到親子教育的歡樂的同時,輕輕松松學到適齡的文化知識,效果自然不言而喻。
1-2歲:在快樂的親子互動中,帶領寶寶探索世界,認識自我,并鍛煉寶寶的體魄,促進語言發展。同時也要注意營養補充,幫助寶寶的大腦發育。
2-3歲:注重智商和情商的共同發展,幫助寶寶養成良好生活習慣,培養寶寶對閱讀的興趣,強調親子互動。
3-4歲:鼓勵孩子初步探索自然和周圍的社會,養成良好的學習習慣,提高自理能力,發展邏輯思維和創造力。
4-5歲:注意培養探索能力和創造力,提高社會交往能力,感受傳統文化,增強藝術表現力,增進親子感情。
5-6歲:注意鼓勵孩子進行科學探索,鍛煉獨立思考的能力,提高自主學習和社會交往能力,為進入小學做準備。
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